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依托“新绿”校际教研创新教师培养模式——校际学习共同体背景下小规模学校教师专业成长的培养模式研究.doc

约8页 | 编号:9-1307101|DOC格式展开

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内容介绍

依托“新绿”校际教研创新教师培养模式——校际学习共同体背景下小规模学校教师专业成长的培养模式研究
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