导航

因疑而问因辩而悟.doc

约5页 | 编号:9-1312863|DOC格式展开

因疑而问因辩而悟,本文完整可用,下载后可根据自己的要求编辑,打印
大小:27K合同范本大全

内容介绍

因疑而问因辩而悟
本文完整可用,下载后可根据自己的要求编辑,打印

猜您喜欢...

请充分相信你的学生——一堂语文公开课的反思

优化情境创设，丰厚阅读体验

读“用‘心’经营有生命活力的课堂”有感

优化手段让学生动起来

读《上一堂朴素的语文课》有感

优化教学内容，彰显小说魅力——以《穷人》一课为例探讨小说教学内容的有效性

读《低年级语文这样教》有感

优化教学方法激发学习兴趣

读《写作的第一能力是什么》有感

优化教学方法激发学习兴趣_0