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师德师风状况定期调查分析制度.doc

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内容介绍

师德师风状况定期调查分析制度
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班主任要有所为敢于无为

班主任要有种“不依不饶”的韧劲

班主任要有良好而稳定的情绪状态

班主任要有这样的“型”

班主任要树立“五镜”意识

班主任要砥砺自己的心灵

班主任要给学生争辩的权利

班主任要给每一个学生以成功的机会

班主任要给犯错学生自省的时间

班主任要给自己减压